Autora: María del Carmen González Muñoz, inspectora técnica de educación en Madrid-Capital. Doctora en Geografía e Historia por la Universidad Complutense de Madrid. Edita esta obra la Viceconsejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Subdirección General de Inspección Educativa. 381 páginas.

    La atención a la diversidad es, en la actualidad, uno de los retos más importantes a que debe hacer frente el sistema educativo. En los últimos años esta diversidad, característica del ser humano, se ha incrementado extraordinariamente con la generalización y universalización de la enseñanza y con los crecientes fenómenos migratorios que han provocado en numerosos países, y más en concreto, en el nuestro, un rápido incremento de la población escolar originaria de otros espacios y culturas.

    Para aludir a esta diversidad creciente se han consagrado distintos términos, y así "interculturalidad", "multiculturalidad", "pluriculturalidad", "policulturalidad", son hoy expresiones que intentan reflejar una realidad: la de la coexistencia en un mismo medio social de personas procedentes de distintas culturas, del desafío de que tal coexistencia plantea y de la necesidad de propiciar entre la población actitudes de no discriminación por razón de origen, etnia, idioma o religión.