El perfil evaluador de la Inspección educativa

ORDEN HOZ, Arturo de la. 

    Desde una perspectiva histórica, este artículo identifica el control como la función básica de la Inspección educativa, quedando en un segundo lugar, y a gran distancia la función de asesoramiento.

    Tanto la función de control, como la de asesoramiento se apoya fundamentalmente en la evaluación , que se constituye en el rasgo definitorio esencial del perfil de la Inspección.

    La evaluación de profesores, centros y sistema educativo son las manifestaciones principales de la función de control. Y la evaluación de innovaciones, especialmente curriculares, constituye el indicador de la función de asesoramiento.

    Based on a historical perspective, this paper presents control as the main function of school Inspection and advising as a second function far behind control.

    To the extent that both functions involve evaluation, it can be considered as a defining trait of school inspection operation. Teachers evaluation, school evaluation and educational system evaluation relate very closely to the control function, and innovation evaluation is an advising requirement.

    Perfil Académico y Profesional.

    Presidente de la Sociedad Española de Pedagogía, Catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación en la Universidad Complutense de Madrid. En los últimos años su principal línea de investigación se ha centrado en modelos de evaluación.