1.- Didáctica Especial, en colaboración. Directores Reunidos-Gandía.Marí Montañana. Valencia, 1969 (131 páginas). 

2.- Ciencias de la Educación, en colaboración. Directores Reunidos-Gandía. J. Doménech. Valencia, 1969 (215 páginas). 

3.- Clave Pruebas Objetivas Primer Ejercicio Oposiciones Ingreso en el Magisterio Nacional, en colaboración. Directores Reunidos-Gandía. P. Quiles. Valencia, 1969 (71 páginas). 

4.- Prueba de madurez profesional. Programación de la Unidad Didáctica. J. Galán. Valencia, 1976 (58 páginas). 

5.- Didáctica de las Ciencias Naturales en la Enseñanza Básica. Modelos de Programación. Narcea. Madrid, 1980 (176 páginas). 

6.- Matemáticas, investigación operativa en EGB, 2, en colaboración. I.C.E.-U.A.B. Barcelona, 1980 (120 páginas). 

7.- Organización de los Centros Escolares, investigación operativa en EGB, 1, en colaboración. I.C.E.-U.A.B. Barcelona, 1981 (101 páginas). 

8.- Ciencias Naturales, investigación operativa, 3, en colaboración. I.C.E.-U.A.B. Barcelona, 1981 (147 páginas). 

9.- La Enseñanza de los Valores en la Sociedad Contemporánea. Escuela Española. Madrid, 1981 (127 páginas). 

10.- Prueba de Madurez.(Dos tomos). Ceyr distancia. Barcelona, 1986 (211 páginas). Y otros trabajos y publicaciones. 

11.- Análisis de la didáctica de la ortografía a la luz del vocabulario usual y elaboración de las bases para una metodología aplicable a adultos. U.A.B. Bellaterra (Barcelona), 1987 (edición microfilmada) (852 páginas). 

12.- Diccionario Ortográfico. Vicens Vives. Barcelona, 1987 (341 páginas). 

13.- Proyecto Educativo, Plan Anual del Centro y Programación Docente. Escuela Española. Madrid, 1987 (tercera edición en 1989) (210 páginas). 

14.- “Evaluación Educativa”, en Psicología de la Educación, de A. Aguire y J.M. Álvarez. PPU. Barcelona, 1987 (381 páginas). 

15.- Cómo enseñar la Ortografía. CEAC. Barcelona, 1988 (199 páginas). 

16.- La Planificación de los Objetivos en el Diseño Curricular del Centro. Escuela Española. Madrid, 1989 (287 páginas). 

17.- Método para evaluación de centros (MEPOA-90). Escuela Española. Madrid, 1990 (193 páginas). 

18.- Cómo sobrevivir a la Reforma. Escuela Española. Madrid, 1992 (348 páginas). 

19.-Cómo elaborar el PCC sin dificultades añadidas. Dos tomos. Escuela Española. Madrid, 1993 (316 páginas). 

20.- Una ortografía para la Reforma, en colaboración. Salvatella. Barcelona, 1992 y 93 (18 cuadernos x 36 páginas). 

21.- Proyecto Curricular para el Tercer Ciclo de la EP, en colaboración. Escuela Española. Madrid, 1993 (281 páginas). 

22.- El Projecte Curricular d'un Centre (PCC). Dos tomos. L'Eix editorial. Girona, 1993 (430 páginas). 

23.- Educación recurrente y alternancia, en García Hoz, V.:La educación personalizada en el mundo del trabajo. Rialp. Madrid, 1994 (305 páginas). 

24.- El Proyecto Curricular en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Escuela Española. Madrid, 1995 (381páginas). 

25.- El proyecto educativo en los institutos de Educación Secundaria Obligatoria. Escuela Española. Madrid, 1998(100 págs). 

26.- Yo, tú, todos nosotros, para 1º y 2º de EP (2 cuadernos x 40 págs.), en colaboración. Santillana. Madrid, 2000. 

27.- Jo, tu i nosaltres (Idem, edición en valenciano). 

28. La responsabilidad. Cómo educar en la responsabilidad. Santillana. Madrid, 2001 (212 págs.).

29.- Capítulos 16, 17, 18 y 19 (79 págs.) de El Centro Educativo. CissPraxis. Barcelona. 2001 (598 págs.). 

30.- Tercer cuaderno de Educación moral y cívica. Santillana. 2001.

31.- Didáctica de la ortografía, en colaboración. CEAC, 2001 (196 págs.). 

32.- Jo, tu, tots nosaltres al barri, para 3º. y 4º. De EP (2 cuadernos x 63 págs.), en colaboración. Santillana, 2002. 

33.- 25 años de experiencias educativas. Santillana. 2003. Un artículo de opinión (pág. 21).