BARBERA,V.(2001) La responsabilidad. Cómo educar en la responsabilidad. Santillana. Madrid.
	ORTEGA,M.J. (1996): “Inspección, ¡caza de brujas!”, en Escuela Española de 5 de septiembre, pág 2
	ZAPATER,M. (1997): “Reflexiones sobre organización de la inspección a nivel provincial”, en Escuela Española de 15 de mayo, págs.21-22.
	ZAPATER.M.(2000): "Los retos de la educación y de la cultura en la Rioja en el siglo XXI". En Investigación  humanística y científica en la Rioja. Homenaje a Julio Luis Fernández Sevilla y Mayela Balmaseda Aróspide. Instituto de Estudios Riojanos. Logroño.2000.
	LÓPEZ DEL CASTILLO, Mª Teresa(2003): "Defensoras de la educación de la mujer. La primeras inspectoras de Madrid (1861-1929)". Comunidad de Madrid
	LÓPEZ DEL CASTILLO, Mª Teresa(2000): "La inspección del bachillerato en España (1845-1984) Madrid. UNED. Colección Cuadernos de la UNED. 1ª ed. 2000. 1ª reimp. 2001.- 480 pp. 20.44 €
	SOLER FIÉRREZ, EDUARDO  (2001) "La supervisión educativa en sus fuentes" Documentos Santillana. Madrid. 2001. 127 páginas. Contiene un CD con bibliografía.
	BARBERÁ ALBALAT, VICENTE  Referencia de  33 libros escritos entre 1969 y 2003, con temas variados de Didáctica y Pedagogía.
	GONZÁLEZ MUÑOZ, MARÍA DEL CARMEN  (2005) Una respuesta didáctica a la multiculturalidad: el tratamiento en las aulas de ESO de la Historia común de Iberoamérica.. 381 páginas.
	COLOM VICH, MONTSERRATE  (2003) Régimen Jurídico del Bachillerato. Este Inspector de Educación de Madrid nos ofrece en este libro la la legislación vigente relativa al Bachillerato.465 páginas.
	RIVAS NAVARRO, MANUEL  (2003) En este libro se atienden dos dimensiones escolares: la eficacia en el aprendizaje de los contenidos. 219 páginas.
	Evaluación de Matemáticas 4º de ESO  La Inspección de Educación de Madrid ha publicado un estudio sobre los resultados de Matemáticas 4º ESO.
	MAYORGA, ALFREDO  La Inspección Educativa. Siglo y medio de I.E. en España. Se desvela la historia de la Inspección durante los 150 años de su existencia.
	El perfil evaluador de la Inspección educativa  Desde una perspectiva histórica identifica el control como la función básica de la Inspección educativa, quedando en un segundo lugar la función de asesoramiento.
	La Inspección educativa: Análisis socio-histórico de una profesión  Esta profesión se configura sobre tres aspectos: la formación y requisitos exigidos para acceder a ella, el modo o procedimiento de selección y las tareas o funciones asignadas. Se estudian los tres puntos desde una perspectiva socio-histórica. Por Antonio Viñao Frago.

    En este apartado anotamos referencias de artículos y/o libros- hasta tres-, que hayan sido elaborados por INSPECTORES. Para aparecer en el mismo basta con que nos los enviéis por E-Mail a usite.info, notificando además, la provincia en donde os halláis ejerciendo. Gracias.